Preduzetničko obrazovanje i u osnovnim školama

Preduzetničko obrazovanje i u osnovnim školama

Od naredne školske godine u školama koje za to pokažu interesovanje biće uvedeno preduzetničko obrazovanje i to neće biti novi predmet, već će u okviru postojećih kod dece da se razvija preduzetnički duh, rečeno je danas Tanjugu.

Savetnica ministra prosvete Gabrijela Grujić kaže da su se na projektno uvođenje preduzetničkog obrazovanja u osnovne škole odlučili jer je primećeno da deca nisu preduzimljiva i da ne znaju da sintetišu znanja iz različitih oblasti.

Ona smatra da sticanje reproduktivnog znanja u školama nije dobro, da deca u osnovnim školama moraju da uče kako da koriste razum i kako da povezuju znanje koje dobijaju iz više predmeta.

“Svi znamo da nastavnici mogu 30 odsto nastave na časovima da kreiraju na svoj način. Deca će u skladu sa svojim idejama, zajedno sa nastavnicima kreirati svoje projekte od petog do osmog razreda”, rekla je Grujić Tanjugu.

Ona precizira da će u osnovnim školama biti obezbeđene posete privrednika, ali i da će deca moći da posećuju privredne subjekte u njihovom okruženju, te da će u skladu sa potrebama privrede, zajedno sa nastavnicima, moći da kreiraju idejni projekat.

Pomoćnica ministra prosvete Vesna Nedeljković pojašnjava da će preduzetničko obrazovanje biti sastavni deo svih drugih predmeta na način na koji to predmetni nastavnici osmisle.

“Naša ideja je da preduzetništvo razvijamo unutar svih predmeta, a ne kao poseban predmet. Uvezivanjem sadržaja nastavnih predmeta napravićemo mlado biće koje je potpuno stremno da na preduzetnički način razmišlja”, rekla je Nedeljković.

Kao primer međupredmetnog uvezivanja ona navodi biologiju, srpski jezik, muzičko, kroz pesmu Desanke Maksimović “Livada kraj reke sanja”.

Pesma se obrađuje na časovima srpskog jezika, ali može da se poveže da biologijom i obradi koje biljne vrste postoje na livadi, a u okviru muzičkog osmisli kompozicija na tu temu.

Takođe, moguće je povezati tehničko, srpski jezik, istoriju, tako što će učenici sa nastavnicima tehničkog napraviti mostove od različitih materijala, a zatim sa nastavnikom srpskog jezika obrađivati i čitati Ivu Andrića, a sa nastavnicima istorije obrađivati ko je sve i kada gradio mostove u Srbiji.

“Vešto motivisan nastavnik mora da rukovodi projektima sa decom. Povezivanjem sadržaja iz različitih predmeta deca stiču funkcionalno, a ne reproduktivno znanje, kao do sada”, naglasila je ona.

Izvor:Tanjug
Previous Svetske berze: Najbolji period za banke od 2009. godine
Next Ističe rok za plaćanje poslednje rate poreza na imovinu, zatezne kamate preskupe

You might also like

Karijera 0 Comments

Ekonomski fakultet zaključio sporazum sa Univerzitetom u Londonu, moguće dve diplome

Ekonomski fakultet Univerziteta u Beogradu zaključio je sporazum sa Univerzitetom u Londonu koji tom fakultetu omogućava da ponudi međunarodne osnovne studije “Ekonomije i finansija”, a studentima obezbeđuje dve diplome, saopštio

Karijera 0 Comments

Beogradski sajam zapošljavanja: Prijave na ponuđena radna mesta mogu se uputiti i sutra preko web-stranice NSZ

Filijala za grad Beograd NSZ pozvala je sve zainteresovane sugrađane koji nisu bili u mogućnosti da dođu na današnji Sajam zapošljavanja i praksi u Domu omladine Beograda, da konkurišu na

Primeri iz prakse 6 Comments

Kako započeti dobar biznis sa 300 evra kapitala?

Godinama je Milica Čalija radila u PR i marketing sektoru u kompanijama koje su pravile ukusne proizvode i bila odlična u tom poslu, ali njen san o tome da stvori

0 Comments

No Comments Yet!

You can be first to comment this post!

Leave a Reply